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制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。以下是小編收集整理的中學黨支部廉政建設制度精選五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 中學黨支部廉政建設制度
一、增強公仆意識，全心全意為人民服務;
二、自覺接受監督部門的監督，帶頭勤政廉政，遵紀守法，維護黨紀和法規的尊嚴;
三、不準把職權、職責范圍內的業務變為有償服務，堅決杜絕不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現象發生;
四、勤儉節儉，嚴禁公款大吃大喝，不準用公費旅游。
五、嚴格遵守財會制度和人事管理制度，不搞任人唯親，拉幫結派;
六、嚴禁假公濟私，教育管好自己身邊工作人員及親屬。
廉政規定
一、六不準
1、不準接受宴請。
2、不準進出歌舞廳、桑拿等場所。
3、不準參與公款支付的消費活動。
4、不準受賄、索賄。
5、同城工作不準吃飯，下鄉工作不準喝酒。
6、工作中不準弄虛作假。
二、四管住
1、管住自己的頭，不該想的不要想。
2、管住自己的嘴，不該吃的不要吃。
3、管住自己的手，不該拿的不要拿。
4、管住自己的腿，不該去的地方不要去。
第2篇: 中學黨支部廉政建設制度
改革開放以來，高校在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承等方面都取得了很大成就，但高校中的腐敗案件也時有發生。無論是在執行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律等方面，還是在黨的建設方面仍存在著一些突出問題。因此，進一步加強高校黨風廉政建設，切實推動高校全面從嚴治黨的落實，就成為一項重要的課題。
高校黨風廉政建設存在的主要問題
落實“兩個責任”不夠嚴格。有些高校對黨風廉政建設工作雖有部署，但督查檢查不主動、不全面，以上率下、壓力層層傳導不夠，一些班子成員之間缺乏溝通，也缺乏有效的相互監督；有些高校在干部提拔任職中，選人用人的視野不夠開闊；有些高校黨委支持紀檢監察部門查處違紀違法問題的力度不夠。
基層黨組織戰斗堡壘作用發揮不充分。有些高校對教工黨支部和黨員群體的新特點、新情況研究不夠；有些高校沒有將選強配優基層黨組織帶頭人落到實處；有些高?！叭龝徽n”制度堅持不夠好，支部以業務研討替代政治學習，存在走過場、流于形式現象；有些高校對基層黨組織考核評價體系不健全，基層黨組織活力不足。
重點領域關鍵環節仍然存在問題。部分高校國有資產管理不規范，會計基礎工作薄弱，會計憑證要素不全，存在報銷憑證不全、連號發票等問題；部分科研項目結題不結賬；重大基建項目論證不充分，風險意識和法律意識不強；招生領域存在打招呼現象，腐敗風險依然存在。
推進黨風廉政建設加強制度建設是關鍵
制度建設是預防和懲治腐敗的關鍵，在預防和懲治腐敗體系中處于核心地位。黨的十八大提出，堅持用制度管權管事管人，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，是把權力關進制度籠子的根本之策。只有制度落實到位，才能將制度優勢轉換為治理效能，從而端正高校黨風，遏制消極腐敗現象的滋生蔓延。
要以科學配置權力為原則，健全完善權力制約監督機制。一是注重民主決策。堅持黨委領導下的校長負責制不走偏，積極推進決策的科學化民主化。要進一步健全黨委會、黨委常委會議事規則和工作運行程序規定，高校黨政“一把手”的權力行使要建立在充分民主討論的基礎上，防止獨斷專行，從而避免決策權濫用，甚至以權謀私。二是強化對行政權使用的監督。高校行政權的行使事關師生切實利益，務必發揮好審計監督作用，使每筆經費的使用都合理合法有用有效。完善高校紀檢監察機構與多部門聯席協作機制，加強不同監督方式間的互聯互通和信息共享，構建銜接緊密的高校權力監督網。
健全更加民主、公開、透明的干部選拔機制。一是完善干部任用、培訓、交流、監督、考核等規章制度。注重完善民主推薦方式，公開報名條件、選拔標準和環節，優者能者上崗，多途徑多方面考核。進行考察預告和多形式公示，完善任期、輪崗、辭職等制度，逐步形成一套適應高校治理現代化的選人用人程序與方法。二是細化用人失察失誤責任追究制度。在干部推薦、考察、決策等各個環節建立責任追究機制，保證干部選拔任用工作的嚴肅性、權威性。
基于現代管理科學和信息化條件，提升制度建設效能。信息論強調“信息是提供決策的有效數據”。強化信息在黨風廉政制度建設中的運用，注重制度運行的數字化水平，以此為突破點，深化黨風廉政制度建設，才能真正編織出嚴密的制度籠子，促進學?？茖W發展。
加強黨風廉政建設強化文化滋養是基礎
教育作為反腐倡廉的基礎性工作，是反腐敗工作關口前移、防微杜漸的重要手段。不斷加強高校廉政文化建設，在黨風廉政制度建設及其落實中具有持久的作用。
優化教育內容。在教育觀念上，堅持立德樹人，認真貫徹落實新發展理念，自覺擔負起培養民族復興時代新人這一歷史使命。大力加強思想道德建設，始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部頭腦，筑牢拒腐防變的思想道德防線。牢固樹立創新意識和進取精神，使高校的反腐倡廉教育能夠體現時代性、深刻性、藝術性、創造性，形成自身特色，體現高度和深度。在教育主題上，深入開展“四史”學習教育、政績觀教育等，構建以黨員領導干部為重點、紀律教育為核心、警示教育為特色、廉政文化為支撐的黨風廉政教育工作格局。
創新教育形式。高?？梢哉宵h風廉政教育資源，構建黨風廉政宣傳教育聯席會議平臺，以黨風廉政宣傳教育活動月為抓手，安排廉潔從政專題學習。建立領導干部廉政檔案，加強學習情況考核，將開展廉潔教育情況作為落實黨風廉政建設責任制的重要考核內容。注重實效性，增強教育的針對性和感染力，如設計廉潔教育臺歷和生日賀卡，推出廉潔從政典型人物、事例等，把集中教育與自我教育結合起來，傳統教育手段與現代化教育手段結合起來，先進典型教育與警示教育結合起來，增強教育的計劃性、針對性和有效性。
聚焦廉潔文化。高校要積極創新文化傳播理論，廣泛開展廉潔文化進校園等理論研究、學術探討和宣傳教育，深化對高校反腐倡廉教育工作規律的認識和把握。挖掘廉潔自律模范和先進集體，樹立廉政標桿，規范廉政行為，為高校廉潔文化教育工作提供路徑引領。要把廉潔文化建設作為黨風廉政建設責任制的重要考核內容，明確責任主體和責任人，切實保證反腐倡廉教育的實效性、廣泛性和可持續性。依托學科專業，圍繞育人中心，將廉潔教育與學科建設、教育教學活動緊密融合，創建廉潔文化建設精品工程，通過全媒體、多形式、廣覆蓋的廉潔教育平臺，開展融入式、參與式、體驗式廉潔文化教育。
高校紀檢監察機構要帶頭踐行“兩個維護”，進一步督促高校黨委落實全面從嚴治黨政治責任，確保黨中央立德樹人各項路線方針政策和重大決策部署在高校落地落實。高校紀檢監察工作應主動適應新形勢、新要求，注重把握問題導向，創新工作機制，增強監督意識，提升隊伍能力建設水平，為黨的教育事業提供堅強保障。
第3篇: 中學黨支部廉政建設制度
我們要深入貫徹十九屆中央紀委二次全會、十一屆市紀委二次全會和四屆區紀委三次全會精神，學習貫徹習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗工作系列講話精神，圍繞委局重點工作，結合本單位實際，研究確定本校今年黨風廉政建設的工作計劃，明確重點、目標要求和具體措施。特制定XX中學黨政班子落實黨風廉政建設主題責任清單。
一、完善責任機制
建立由黨政主要負責人為廉政建設“第一責任人”，全體班子成員共同參與的領導小組。組長：張XX、傅XX;組員：王X、盧XX、沈XX。
建立黨風廉政建設責任清單，嚴格落實“一崗雙責”，堅持“誰主管，誰負責”和“分級管理，層層落實”的原則，層層簽訂黨風廉政建設責任書，加強過程管理，實施責任追究。
二、加強宣傳教育
將黨風廉政建設納入學校黨政工作計劃之中統一謀劃，把廉潔教育與日常思想道德建設相結合，把反腐倡廉與師德教育相結合，積極推進廉政文化建設和廉潔教育活動，按照“四縱四橫”模式要求，開展形式多樣的黨風黨紀和廉潔教育。開展“廉政文化進學?！被顒?，把廉政教育滲透到學校管理、教育教學的各個層面，營造廉潔從政、廉潔從教、廉潔治學的和諧校園氛圍。加強陣地建設，充分利用學校的網站、宣傳櫥窗、電子屏等陣地，大力宣傳黨風廉政文化建設內容。
三、嚴肅紀律責任
利用每周五上午黨政班子成員例會的時間，堅持組織開展《中國共產黨章程》的學習，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，強化黨的意識。在重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用，嚴格按“三重一大”流程辦事，經集體討論做出決定。每年召開領導班子成員民主生活會，落實整改措施。發揮民主黨派、無黨派人士、家長委員會，以及工會、共青團等群眾團體的監督作用。
四、強化廉政監督
完善“三重一大”事項集體議事決策制度，認真落實黨務公開、校務公開制度，嚴格執行教代會制度，保障教代會代表民主管理和監督作用，保證學校風正源清。
加強對領導班子成員的常態化監督管理，嚴格執行領導班子成員述職述廉制度和談心談話制度，強化黨風廉政建設主體責任，切實落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行中央“八項規定”，自覺執行婚喪嫁娶、因私出國(境)等重大事項報告制度，自覺接受組織和干部群眾的監督。大力推進黨務政務公開和各領域辦事公開，建立權力清單制度，推動權力公開透明運行。在招生(特長生)、人才選拔、基本建設、政府采購、干部任用，教師聘用、經費使用、評優晉升、考核測評等重大工作及各項改革舉措都要體現懲治與預防腐敗的要求，深化懲防體系建設，加強廉政風險防控，健全防止利益沖突機制，不斷增強源頭防腐能力。
五、深化師德師風建設
繼續落實中央“八項規定”，定期排查本單位存在“四風”問題。做好檢查督促工作，對違反“八項規定”和“六條禁令”等問題的嚴格按上級有關規定處理。領導班子成員要切實履行“一崗雙責”，年初制定本人落實責任制的具體工作方案，年中抓好責任項目的推進實施，年末結合分管工作對本人責任落實情況進行總結分析。領導干部要嚴格按《黨政機關厲行節約反對浪費條例》的標準執行，嚴格落實學校制定的有關公費接待、公車使用、采購管理等相關規定以及“三公經費”管理等一系列的嚴控制度。熱心接待家長的來電來訪，認真辦理群眾的投訴，維護學校形象，提高人民群眾的滿意度。
第4篇: 中學黨支部廉政建設制度
第一條為了加強黨風廉政建設責任制的落實情況的組織考核，特制定本辦法。
第二條對委系統黨風廉政建設責任制例行的考核工作，要在黨組的統一領導下，成立由黨組書記任組長、紀檢組長任副組長、紀檢監察、人事、機關黨委、辦公室等部門人員組成的考核領導小組，具體負責考核工作。
第三條黨風廉政建設責任制的考核對象是，重點考核委機關縣處級領導干部，直屬各單位的領導班子和領導干部。
第四條黨風廉政建設責任制的考核內容，重點考核《甘肅省黨風廉政建設責任制實施辦法》和《中共省計委黨組關于實施黨風廉政建設責任制的暫行辦法》中規定的內容。具體包括領導班子、領導干部履行職責情況、黨風廉政建設方面的學習及教育情況、執行廉政制度的情況、領導干部廉潔自律情況、轉變工作作風情況以及依法行政情況等。
第五條黨風廉政建設責任制的考核工作，遵循實事求是、客觀公正的原則，結合領導班子和公務員年度考核進行。每年考核一次，必要時也可組織專門考核。在考核中，委屬地廳級領導干部以自查自考主，接受省委統一組織的考核。委屬縣處級領導班子和領導干部采取自查和檢查相結合的辦法，首先進行自查自考，接受黨組考核領導小組統一組織的考核。
第六條考核工作按照領導班子組織匯報、領導干部填寫個人考核登記表，統一進行民主測評等程序進行。由考核領導小組評出優秀、良好、合格、不合格四個等級。
第七條凡考核等級為不合格者，要及時進行談話誡勉和組織處理。凡在考核中發現領導班子和領導干部不履行職責范圍內黨風廉政建設責任制規定的責任的，要嚴格按照《中共省計委黨組關于實施黨風廉政建設責任制的暫行辦法》中責任追究的規定，追究黨紀政紀責任。黨風廉政建設責任制的考核結果，要裝入干部廉政檔案，作為評定業績、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。
第5篇: 中學黨支部廉政建設制度
為了深入學習和貫徹馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，加強我校黨風廉政建設依法行政規范辦學行為，增強干部廉潔自律的自覺性，加強師德師風的建設，制定黨風廉政建設制度如下規范學校的辦學行為：
一、堅持依法治校
1、認真執行《教育法》、《教師法》等國家、省、市、區有關規范中小學校辦學行為的規定，嚴格執行收費標準，嚴格遵守收費紀律。
2、在招生、學籍管理、課程、辦班、考試、學生轉學、作息等管理中，嚴格遵守國家、省、市、區有關教育法律法規的規定執行，學校要開展的各種實驗，必須是在符合教育法律法規的前提下進行。
二、加強師德師風建設
1、堅持教育引導教師樹立忠誠黨的教育事業，樹立敬業、愛生、團結、奉獻的精神。
2、認真執行《教師法》、《中小學教師職業道德規范》
3、廉潔從教，嚴禁從事以營利為目的的有償家教，嚴禁從事以學生為服務對象的經商活動(包括推銷教學輔助材料、教具等)。
4、嚴格遵守學校公開承諾，嚴格執行上級有關廉潔自律的規定。
三、黨政干部廉潔從政，做好表率
黨政干部廉潔從政是新時期從嚴治黨，端正黨風的重要前提，是貫徹落實的路線、方針、政策，促進改革開放和經濟建設，維護政治、社會穩定的重要保證。依照《黨章》，結合學校實際，對我校黨政干部廉潔自律作出下列具體規定：
1、學校大額經費的使用。學校重要財產的處置必須由學校黨政干部集體決定，并由教職工代表大會討論通過后才可以實施。
2、堅持校務黨務公開，認真推進民主決策民主管理在經費支出方面，嚴禁未經商議隨意做出表態，否則引起一切后果由表態者個人自己負責，不準利用職務之便索取管理服務對象的錢物。
3、不準借各種公務活動之機大吃大喝，鋪張浪費。
4、不準利用職權在公務活動中借機斂財。
5、不準用公款請客送禮和進行高消費的娛樂活動。
6、不準采取不正當的手段為個人謀取職位或利用提拔選拔干部和聘任教師工資低，徇私舞弊和收受錢物。
7、管好自己的家屬，不準利用職權和職務之便為親友及身邊的人員。謀取私利。
8、不準利用職務之便侵占公共財務和集體利益。
9、不準參與賭博，色情及各種形式的封建迷信活動。
10、堅持民主集中制，做到集體與領導，個人分工負責相結合。
四、廉政建設教育
1、結合學生思想實際和學生特點，有針對性的開展廉潔教育工作。
2、充分利用思想政治教育主陣地，有重點的開展廉潔教育。
3、充分利用社會實踐環節，進一步拓寬廉潔教育的渠道。
4、加強集體備課，不斷提高課堂教育質量。
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