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事跡，讀音是shìjì，漢語詞語，意思是過去做過的較重要的事情。下面是小編精心整理的中學音樂教師先進事跡材料精選五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學音樂教師先進事跡材料篇1
從教25年來，XXX老師憑著一顆對音樂教育事業無限熱愛的心，在這個平凡的工作崗位上深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。
博采眾長，全方位提高自身素質。
XXX19XX年畢業后，到XX鎮中心小學任音樂老師。當時，XX鎮小學的音樂教育幾乎是一片空白，沒有一個專業音樂老師，也沒有一間像樣的音樂教室，只有一個個渴求知識的學生。望著他們渴望學習的眼睛，李老師默默立志成為一個“師德高、知識博、技能全、功底厚、教風勤、效益精”的音樂教師，并把這個追求作為座右銘，25年來，一直信奉它，為它灑下汗水，不斷完善自己。為此，李老師不斷學習，自覺加壓，苦練基本功，執著對自己進行“再創造”，拜師學習少兒舞蹈、古箏、聲樂，還專程去廣州參加合唱指揮、訓練、編配提高班，師從指揮家廖原、歌唱家尤永根學習合唱指揮，堅持三年參加XX市音樂教材培訓班的學習。工作以來，李老師10幾次獲得市、鎮歌手大賽的一、二等獎。
用美好的旋律陶冶學生的心靈。
李老師一直擔任多個班級的音樂課。經過自己長期的探索總結，逐漸凸顯出“婉約、靈動、和諧”的教學特色，形成了“以境悅聲，以情感人”的教學風格。不管上什么課，都十分認真地對待。備課時，總是反復地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素。在教學過程中，李老師用火熱的情去感染學生、激發學生，和他們分享彼此的經驗、知識和情感，使學生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!為此，同學們都愛上李老師的音樂課。有時候在和家長聊天的時候，家長就會說，她的孩子特別喜歡李老師，把她當成偶像明星，在家里經常模仿她上課的動作、表情、聲音，孩子希望長大后也能做一名快樂的音樂老師。此外，李老師還多次承擔省市鎮的音樂示范課和公開課。其中，代表XX市執教的省級示范課《小青蛙找家》被評為“全省中小學音樂、藝術新課程、新教材、新教法教學交流研討會”的優秀課例;主持的音樂課程獲市精品課程入選獎;微課獲市二等獎;有10多篇范文在省市鎮獲獎，其中范文《XXXXXXX-XXXXXXX》獲XX省第二屆中小學音樂優秀范文評比二等獎。多篇范文、案例發表在《XX教育研究》、《信息技術與音樂教學案例》等報刊雜志上。
開展藝術社團特色課，讓孩子們感受音樂的魅力。
為了給孩子們更多的音樂發展空間，結合學生的特長，組建了學校藝術社團，李老師身兼幾個社團，如中國鼓、舞蹈、合唱、曲藝等。平時除了正常的上課外，每天的課外時間和社團課，都是她訓練的最佳時間，每天要多加二個多小時的班，有時候還要加上周六日的時間。李老師負責的藝術社團可謂是學校工作的亮點，前二年，其所在學校承擔了XX鎮第三屆運動會開幕式大型集體舞《擁抱明天》的任務。這個舞蹈共有120多人，編排起來難度非常大，任務艱巨、時間緊迫，而且是原創舞蹈，碰到的困難是前所未有的。她每天晚上都在冥思苦想舞蹈動作、隊形的變換、服裝道具的運用，常常通宵備課，白天都是利用周末、課余時間排練，排練時在操場上烈日炎炎，氣溫達到30多度，在這樣的環境中一站就是2個小時，雙腳的大腳趾出現了嚴重的化膿，不斷地出膿血，穿著布鞋走路疼得連路也走不了，她只好穿著拖鞋上班、排練，就在這樣的情況下，一直堅持了二個多月，沒有請過假，沒有拖累排練進度，還提前完成了任務。最后，演出獲得了極大的成功，在全場的節目演出評價中獲得了最高分。近年來，輔導學生表演的中國鼓《鼓舞飛揚》以總分第一名的成績獲第一屆XX少年軍校領袖團軍事會操展演的最佳展演團隊獎;小品《燭光》獲市第五屆少兒藝術花會金獎;原創作品詩樂舞《家鄉飛出一首歌》獲市文藝晚會巡演活動的最佳創作獎;合唱隊獲市第十屆中小學合唱比賽二等獎;輔導的學生連續三年獲鎮中小學生獨唱比賽一等獎。
做好本職工作的同時，積極為學校分憂解難。
學校的少先隊輔導員休產假，校長就安排李老師代一個學期的輔導員工作，剛好學校的二位音樂老師休產假，又趕上學校藝術節“六一”文藝晚會匯演和XX市舉辦合唱節比賽，需要排練節目、輔導合唱團，同時還要完成市鎮舉辦的微課、精品課比賽任務，由于兼任鎮音樂中心教研組長，她需要輔導參賽教師參加片、市教學比賽，工作量非常大。白天，李老師除了完成18節課外，每天加班加點輔導學生、組織少先隊各項活動。晚上還要用輔導三角合唱團、教師合唱團，周末輔導鎮退休干部合唱團，晚上排練完回到家后還得備課、寫少先隊活動方案、通信報道等，每天工作12小時以上。盡管碰到這么多的困難，但李老師都用最大的努力克服，最后圓滿完成了鎮、校交給的各項任務，指揮三角合唱團獲市合唱節比賽一等獎，指揮鎮教師合唱團獲鎮合唱比賽金獎等。
辛勤的勞動總能換來豐盛的果實，李老師獲得的榮譽就是一項證明，她被評為市優秀教師、鎮教育名師、鎮“巾幗建功”先進個人及校特別貢獻獎、校優秀教師等。
中學音樂教師先進事跡材料篇2
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業、對學生的深厚愛，經師易得，人師難求，十七年前，潘xx教師來xx小學時刻記住自己是人民教師，經過學校和領導的培養教育，成長為共產黨員后，她為自己提出了理論實踐雙重合并的目標以自我高尚的人格魅力和扎實的教育基本工作，履行自己應盡的責任和義務。
一、以教育情為基礎，育人先育自己，為學生付出癡情不后悔。
陶行知先生說:千教萬教人求真，千學萬學成真。作為教師，她相信身體教育比言語教育更重要，無條件地愛所有的學生。記得潘老師帶來的班級里，有很多難教因素的學生，他的個性宣傳，肆無忌憚，讓代課老師生氣，他聚集在一起吵架，晚上沒有歸宿的他退出三級，學校好像成了他的業馀娛樂，這一切的表象和他的反抗和抵抗，她以前想過放棄，但是潘xx老師同年級的兩個黨員陳肖琳，班xx老師給了她心靈的洗禮和沖擊，她們對班級的學生正是這愛生如子的信念給她帶來了無限的力量。因此，一個接一個地為他補課，把他邀請到家里，促進膝蓋的談話，交流真相……她終于成功了，多年后，他帶著對童年的回憶再次進入母校，談到小學的經驗時，他說:對我來說，如果當時沒有潘老師，我就無法想象，現在的我會變成什么樣……潘老師說:她很高興，在自己愛的過程中得到了這么多的愛和喜悅，更重要的是，她從那以后就更加堅定了善的信念。為了教師的神圣責任，為了共產黨員的忠誠，她要求自己盡全力，努力工作。
二、以教育心為基礎，專心研究，引領學生全面健康成長。
作為班主任，潘老師不僅把自己的知識分享給學生，還重視從他們的個人實際出發，用材料教，使所有學生都能學到優點。她任教的班級有進取向上、團結奮進、不斷創新的好班風，每個人都能隨時感受到群體的溫暖。在教育工作中，重視實踐，她堅持教育與教育工作緊密結合。培養友愛和互相學習的精神，無論是學習還是紀律，都不會讓同學落后。實踐了每天努力一點，健康成長一天的班級理念，結合學校成為四個少年的活動感動，真正為學生設立了展示平臺。在班級內實施班級干部輪流制、衛生承諾制等活動的每個人都要記住喜歡的格言，每天在格言的催促下努力學習，不斷完善自己。增強了進取向上的自覺性。
三、以教育活為基礎，遵循教育規則，真正激活學生發展的主導性、進取性。
在教育教育中，她努力投身教育改革，大力推進我校自主創新課程教育模式和新課程目標的實施。她虛心向身邊的所有教師學習，在正確把握新課程標準的基礎上，她努力探索，實踐教委提出的一切為學生，為學生一切，為學生一切的教育理念，在教育中走出自己的道路，大膽嘗試自主探索、合作交流、快樂交流、點撥提高的個性化課堂教學方式，探索如何在尋求新變化的課堂模式中實行語文基本工作的訓練
四、果實滿枝，笑桃李鬧春風。
幾年來，她多次被評為市優秀指導員、xx集團德育先進工作者等稱號。她在眾多教師的幫助下，獲得了小學教師基本工作比賽五項全能一等獎教育技能三項全能大會小學組全能第一的好成績。她所帶的班級也曾多次被學校評為優秀中隊，獲得礦區先進班組等稱號。她陸續參加了省百課萬人的優秀課程展示和信息技術和課程整合名人的比賽活動，最終被授予了山西省信息技術和課程整合名人的稱號。她寫的教育論文曾多次在國家、省、市獲獎。十佳教師礦區十佳性能服務之星xx市優秀共產黨員在榮譽接連不斷的時候，她不是迷失在這個榮譽的光華下，而是不改變過去的默默，勤奮的做法，把上好課，改善所有作業作為她的日常工作標準。潘老師自己的話，在xx小學這個沃土上，她只是平凡的草，在她身邊，開著無數華麗的玫瑰，在他們身上，她看到了教育的期待，她和老師們用心完成事業，用愛鑄造期待，以平凡的業績寫下了自己平凡的人生。
中學音樂教師先進事跡材料篇3
我叫屈xx,是xx二中的音樂老師，張家口蔚縣人。因為生在農村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養成了吃苦耐勞關心集體這一習慣。憑著這一"硬件",我成了唐山師專音樂系九四屆畢業生中唯一的優秀畢業生，幾經努力，終于在九四年十一月進入xx二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實實地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動別人只能算是自勉。
一、為事業克服困難，求奉獻無怨無悔
從教十幾年來我所做的都是自己份內的工作，只不過我家離學校遠一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區，因為我們音樂老師每天都有早訓練，加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠的稻地，所以我也就由原來的早5:20從家出發改成了早4:30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學校早5:00的校車去上班！下午后兩節課都是音樂專業課，只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些；到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對面車燈一照，眼睛都睜不開。07年冬天，在一次回家的路上，因為對面車燈太刺眼，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢！09年的冬天，連日的大雪使得路面結冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠。本來想看看那位導致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫生診斷我為韌帶嚴重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學生聯考在即，我在醫院怎能住得下，跟醫生溝通了一下我還是打車去了學校。而且這一住就是半個月，在宿舍給學生進行高考指導，與老師們研究教學策略。當吃著學生們為我買來的飯菜，我真的感到"痛并快樂著"的真正含義。
我和妻子雙方的父母都在農村，離得遠。地里總有農活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒有時間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧！自從我擔任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學生，而且組內的的大小事務我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領導的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學英語教師，而且還擔任著班主任的工作。但是因為我的工作單位離家較遠，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學的女兒，當她匆匆忙忙趕到學校時經常得到的是校領導的提醒和指責！苦和累我沒辦法為她分擔，也就只能偶爾讓她發泄一下委屈的淚水。每當我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個好媳婦時，內心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節后高三的專業課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學校住四五天，有時干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話說："爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61."因為她們娘倆有時坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學?？次?，所以我以為她們娘倆明天要來。就說："好啊，非常歡迎。"沒想到我女兒一下子就急了，說"難道你沒聽懂嘛？還音樂老師呢！61就是拉倒！我媽媽病了。"啪一聲電話掛斷了。我拿著手機遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個好丈夫更不是一個合格的好父親。自從女兒上了小學，我就很少有時間陪她，更別說教她識字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機會教她彈，只能給她另外聘請老師！
二、為工作孜孜以求，創輝煌心甘情愿
愛崗敬業是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業的基本要求。像大多數老師一樣，我也有著很強的敬業精神。"不給學生耽誤一節課，給學生上好每一節課"是我給自己定下的準則。雖然我也有過帶病上課的經歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認為作為新時代的老師，不應該將愛崗敬業僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業，孜孜以求不斷學習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事，每一個人。我經常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的.身體也會有透支的時候，記得在08年的專業聯考時，我和同事兩個人帶著一百多名學生到石家莊參加考試，一住就是半個月左右。每天不僅要為參加考試的學生做最后的考前輔導而且還要把學生們一個個送進考場，再一個個接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個不停。臘月23日晚7點，最后一場的兩個學生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動彈不了，頭暈發燒達到39度多。第二天是同事和幾個學生攙扶著我登上了回家的火車。
因為校領導對我工作的肯定，07年我開始擔任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉變為帶著大伙做好全部。要把音樂組的工作做好做強就必須讓每一位音樂老師做好做強。多年的工作體驗，我深知老教師的"榜樣"作用的重要性。因此，我堅持每天第一個到崗，在琴房里練業務，認真備好每一節課。充分肯定年輕教師的優點，委婉地指正他們的缺點，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個優秀的團隊。根據多年的教學經驗，我們群策群力，研究制定了新的音樂特長生教學方案。根據學生音樂素質的不同，每個班分成了兩至三個小班，實施分層教學，每個學生每周有固定的專業老師上一節或兩節專業小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節課，加上早訓還有晚自習，確實很累很辛苦，在忙碌的工作中充實的我連自己的QQ號都忘掉了。但是這樣的教學效果確實十分顯著，近幾年來幾乎沒有學生外出學習，我們的教學方法他們普遍接受，老師們的業務能力得到了他們的認可！尤其是我們的努力結出了豐碩的果實：07年我校76人專業全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省內雙上線；08年我校107人專業全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省內雙上線。09年，119人，86人省內雙上線，2010年121人99人雙上線。2011年我校174人參加音樂專業考試，全部取得省內合格證，156人省內雙上線。這是一個優秀團隊共同努力的結果，不但為學校爭得了榮譽，更為每個學生節省了大量的財力和精力。
鄭巧玲同學家庭很困難，2010年專業考進了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業，跑進我正在上課的房間，激動地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的！我偷偷擦拭著眼角的淚水，我想她那在她11歲時就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會含笑九泉，忘卻她臨走時那太多的牽掛和傷痛吧！也就在那天晚上，父親打電話告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個學生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理！還是在這一年春節，校長給我的春節寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學生提高素質，摘碩果傾注心血
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會到：老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂"親其師，信其道"而"樂其道".教師關心學生就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養，有利于創造生動活潑的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。肖龍宇同學是08年的應屆畢業生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵她，而且在生活上給予她幫助和關心。三年來她沒有花過一分錢外出學習，在河北聯考中，專業成績考進了全省前20名?？紤]到陜西師范大學的音樂教育專業不收學雜費，每月還給300元的生活費，這樣的優惠政策很適合她。于是我自費帶著她去參加考試，但意料之外的社會現實讓我們遭受了沉重打擊，復試沒有通過！望著消沉的她，我鼓勵她再去考一下西安音樂學院，結果她的專業一舉通過。她在發給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。無論我走到哪里，都會記得xx二中，都會記得您，和那些為學生著想的老師們。在這樸實的話語中，我再次讀懂了自己的責任，更加堅定了自己內心"一切為了學生"的使命！
打鐵還須自身硬。專業教師更須具備過硬的業務素質和超強責任感。作為音樂教師，如果沒有較強的專業功底，沒有科學先進的教學方法，最終會失信學生。所以我經常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統一思想，勤練基本功，甚至自費外出學習。近年來我一直利用節假日去中國音樂學院自費學習，業務素質得到了很大的提高。雖然花費很大，也付出了很多的艱辛，但我認為非常值得。我們在為"讓二中的學生花最少的錢，考更多更好的學校"而時刻準備著！
多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學水平步步提升，高考成績年年優秀，自07年以來更是一直穩居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學校"培養合格加特長的學生"的辦學發展方向做出了應有的貢獻。我個人自2007年以來多次被區教委評為高考優秀教師，中學先進工作者，xx區優秀教師，唐山市體育藝術教育工作先進工作者，在2010年我因為工作成績優異被xx區政府授予三等功。
成績只屬于過去，我深知今后的教學之路任重而道遠.因為學生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠是激勵我不斷進取的動力，我將一如既往，愛崗敬業，盡職盡責，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個學生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔！
是孝女和賢妻?？晌以趯W校卻沒有落下一節課。
六、獲得成績
1、省級刊物發表三篇論文；
2、唐山市論文一篇；
3、xx區論文一篇；
4、xx區論文一篇；
5、xx區實驗課一篇；
6、xx區師德標兵；
7、xx區課改先進工作者；
8xx區先進教學工作者；
9、唐山市先進工作者
我做的這些事，是每一個班主任都在做的，沒有什么驚天動地的大事，是小的不能再小的事，但我們仍然努力在做，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經驗，也有教訓，如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我會在今后的工作中繼續努力，做到最好。
中學音樂教師先進事跡材料篇4
從踏上講臺的那天起，我就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢——那就是要做一名優秀的小學音樂教師。多年來，我辛勤耕耘在教學這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現實。
一、孜孜追求：“把鄉村孩子帶入藝術殿堂”
回到家鄉的中心小學，學校領導十分重視，委以重任，由于鄉村藝術特長教師匱乏，音樂課基本陷入了“一節課教熟一支歌”的陳舊泥潭中，學生普遍對樂理一竅不通，對歌曲的情緒情境不能理解領會。面對這種現狀，作為一名專業的音樂教師，真正領略到了肩上重擔的沉甸，更堅定了她奮斗的目標：一定要打破音樂課陳舊的教學模式，真正把鄉村孩子帶入藝術的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學方法：把電子琴搬進了教室，把打擊樂器搬進了教室，把表演的舞臺搬進了教室，更把規范的聲樂技巧帶進了教室。從基本的聲樂知識教起，從簡單的樂器吹奏教起，從簡單的歌曲情境理解起，從基本的歌配舞表演起。新鮮的琴聲、新鮮的表演、新鮮的樂理分析，第一次讓孩子們領略到了音樂課像一篇激揚的文章，有開始、有發展、更是高潮。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進入了藝術的宮殿。
有付出，就有收獲。我帶的學生音樂藝術素質和以前相比有了明顯的提高，學生的樂理知識懂了，樂感強了，樂曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力長進了。在歷次學校教學檢查和評比中遙遙領先，受到全校師生和家長的一致如潮好評。
二、潛心科研：“讓藝術之花在鄉村處處綻放”
獨木難成舟，百花齊放春滿園。要真正整體提高鄉村藝術教育質量，但憑一人過硬不行，必須提高全鎮整體藝術教師的水平。中心小學是全鎮小學基礎教育的龍頭，校長為了讓全鎮的藝術課都能辦好，特讓我擔任全鎮的藝術教研組長，我再一次感到了肩上重擔的份量，于是我主動請纓，開辦音樂舞蹈教學培訓班，我當負責人積極開展音樂示范課（分高、中、低三段）。認真說課，談音樂課的教材分析，學情分析，教法分析；認真講課，展示教學程序，規范教學結構；認真評議，組織全鎮藝術教師談體會，總結經驗。
是音樂教師這職業給了我生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，我愿意一如既往地扎根這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實現自己最有價值的人生追求。
中學音樂教師先進事跡材料篇5
許xx，女，大學本科學歷，五xx小學教師，擔任一至六年級美術課，擔任技能課教研領導。她1997年畢業于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學。教學以來，她辛勤工作，認真專業研究業務，成績一直在學校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養人的同時，帶領孩子們追求民間傳統藝術，在不斷努力中探索剪紙藝術這一民間奇跡。
一、立志教育，進取探索。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫，上小學、中學的時候，一直沒有專業的美術教師，但她還是長期堅持的自學、模仿、寫生、創作，成長后成為美術教師，改變傳統的美術教育模式，創新美術教育，更好地提高孩子們的學習興趣她中小學的學習成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素質好，有前途。她認為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術教育，將來會像彩色盒子一樣絢爛多彩。進入師范大學后，她就像重新鋪設的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點一線描繪了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業時厚厚的獲獎證明書，鋪設了她師范大學學學習生活的全部底色。
二、勤奮努力堅持創新。
14年前，許xx告別了一個夢幻般的學生時代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術老師，她深知自己的職責和義務，所以在學習上執著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術研究和教育工作，工作以來，她以體驗生活、認真繪畫人生的原則為基礎，她創作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽，并多次獲得縣級以上一等獎，獲得當地領導、教師和學生們的一致好評！現在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創作，而且在練習基本工作的同時，進取大創作，別人休息的時候，她寫畫稿，別人上網的時候，她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創作的花鳥剪紙作品也很生動。
四、愛崗敬業，熱情滿滿。
學生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優秀教師李鎮西教師的話說:如果不能改變我們的職業，請改變我們的職業心情。作為自己的座右銘，向學生傳授剪紙藝術，剪紙藝術進入教室活躍學生的學習生活，提高學生的審美情趣。
在教育教育工作中，上課40分鐘質量高效，以學生為主體，以集團為單位，激發學生競爭意識，開發學生藝術細胞，創造寬松的學習氛圍，真正實現了生本教育。實踐證明，許xx教師應根據人而結合各學生的實際，使學生發揮想象力的空間進行自我喜歡題材的選擇、創作，大大提高了學生的學習興趣和課堂效率。同時，利用各種大型活動為學生作品展示搭建平臺，讓學生參加各級比賽、展示，以多種形式向社會向家長報告和展示。
時光匆匆，轉眼間，許xx教師已經過了14年的教師生涯，回顧過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級的多項獎項，為了更好地交流學習，她利用了假期的旅行時間，去英國也不忘學習和交流，學習了其他國家的藝術經典，同時傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評。
藝術是無限的，學習是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術，讓嘉祥綻放更多的藝術之花。
學生對教師的評價:教師愛我們，關心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學習指導。學習剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。
學校領導對教師的評價:
許xx老師擔任我校的美術教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學生在中學玩耍，在學校玩耍，在快樂中獲得知識，激發學生的學習興趣和創新思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎，多次向日本、韓國、英國進行藝術交流。
學校同事對教師的評價:
許xx老師在繪畫上有優秀的技術，畫的鳥獸生動逼真。手工剪紙造詣更深，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級評價中獲獎。
總之，許xx老師對同事非常熱情，畫技一流，是有才能不宣傳的老師。
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